老师排行者

“老师带来了巨大的变化。他们不需要是五步抑扬格和跳跃节奏方面的专家,也不需要是工作坊大师。他们只需要在某天晚上工作到很晚,复印一本诗集,或给那个安静的孩子一颗金星,或在合适的时间给那个在教室里踢来踢去的孩子一本合适的书。”

理查德·埃文斯,教师先锋

返回2008年,受到年度福闲诗奖的启发,我们决定奖励教师对学校诗歌教学表亚博取款锁定钱包多久到账现出卓越的奉献精神。每年,我们将选择一小群新老师排行者,他们将有助于开发与诗歌和年轻人合作​​的最佳实践。

阅读他们的顶级提示为教授诗歌,并尝试他们的课程计划。

以下是我们教师排行者的传记:

Gagandeep Chaggar

Gagandeep曾在伯明翰和西伦敦教授英语,并于2019年9月担任方舟先锋英语负责人。Gagandeep自己喜欢写诗,并在她以前的学校Greenford高中设计了一个诗歌写作单元。Gagandeep认为这是学生表达自我和文字游戏的一种纯粹的方式,并试图鼓励学生尽可能地参加诗歌比赛,以使他们有一个目的,完善自己的诗歌技能,并获得一种自豪感。yabo88代理

弗兰Pridham

弗兰是维冈的一名教师、作家和演员。她在温斯坦利学院(Winstanley College)管理一个写作小组已经22年了,从1998年福伊尔年度青年诗人奖(Foyle Young poets of the Year Award)创立至今,她一直在教授亚博取款锁定钱包多久到账获奖诗人。弗兰仍然珍藏着她那本生活中的小塑料书:1998年西蒙·埃尔文诗人的诗歌(现在是福伊尔年度青年诗人奖)。亚博取款锁定钱包多久到账每年,温斯坦利学院的作家团体都会出版一本学院诗集,在全国诗歌日(National poetry Day)与大家分享,并得到一项反对破坏诗歌的政策的支持,即在学院周围钉上新旧诗歌供大家阅读。

弗兰多年来一直是曼彻斯特诗人协会的成员,2000年,她的第一本诗歌小册子《红果酱》(Red Jam)出版。2001年,她的教科书《对话的语言》出版,她对聊天的兴趣从未停止过。她在曼彻斯特诗歌节(Manchester poetry Festival)举办了一场诗歌活动,并继续在诗歌杂志上发表作品。除了诗歌,她的主要兴趣是吃饭和确保她周围的每个人都玩得开心!

Lyndsey Chand.

Lyndsey是来自西约克郡的老师。她从职业生涯的开始运行创意写作俱乐部,并教授赢得或被遗传的作家,包括奖项,包括Betjeman诗歌奖,第一批国家写作比赛,以及今年的迷宫年轻诗人亚博取款锁定钱包多久到账奖。Lyndsey相信促进享受和愉悦的重要性,这就是她在创造性的写作会议上的目标。

林赛很小的时候就开始写作,十几岁的时候就获得了几个奖项,包括布兰福德·博斯青年作家奖。在2017年,她获得了第一故事国家写作比赛教师类的冠军,并很高兴有机会带着她的学生在Hebden Bridge学习Arvon写作课程。除了写作,她还喜欢阅读、旅行和遛她的狗——托比!

Joanne Bowles.

乔安妮在普利茅斯的Tor Briducth高中曾在过去的4年里一直是高中。作为学校图书馆员,Joanne的工作角色是促进阅读的热爱。在整个年度,她在一系列科目中运行了丰富的图书馆活动,包括莎士比亚,罗阿尔德大河以及诗歌周。Joanne只喜欢陷入困境,并令人欣赏醒目的展示,并令人兴奋的学生用古怪的宝藏狩猎和比赛。yabo88代理

乔安妮喜欢分享她对学生的测验来学习新事物的热情,以及创造图书馆课,以发展学生对阅读的热爱。她是第一个承认她习惯于观看诗歌难以理解的 - 然而,她的决心确保学生没有同样的方式与众多访问诗人和诗歌社会等组织的有用提示进行了联系。yabo vip3现在,她学校的诗歌不是为了诗歌周而保留,但全年在整个学校以乐趣和精力充沛的方式晋升。

当她不工作的时候,她喜欢带着两个女儿和两条狗(哦,还有她的丈夫!)坐着大篷车外出。乔安妮喜欢手工制作和学习新技能,从果酱制作到针刺毡和瑜伽。

凯特Brackley

凯特在泽西州提升,其中一系列优秀的教师,特别是格雷厄姆克罗斯比,灌输了诗歌的热情。她离开岛屿在莱斯特大学学习英语,在那里她还完成了她的PGCE,并通过Sue Dymoke来获得诗歌进入教室。

周日大会诗歌俱乐部进一步煽动了她对写作诗歌的热爱,这是由聪明的Jon Sayers主持的。尽管对TED Hughes Stone具有特别艰苦的朝圣,但这种激情尚未受到抑制。她的新年决心是练习她的传教士并进入诗歌比赛。yabo88代理

她的诗歌俱乐部在这样一个令人鼓舞的部门和学校都感到非常荣幸,克林已经从力量到力量,甚至在学校杂志中蔓延,“金斯顿大学”。2016年首次全国诗歌日庆祝活动,由图书馆律师Helen Clesves开创并以我们的第一个居民诗人为特色,只是计划与诗歌填补学校的计划的开始。

本伯兰斯菲尔德

本在Wimbledon的国王大学学校教授。他出生于Shropshire,他最早的诗歌冒险是通过关于城堡,怪物和巫婆的诗歌树选集。一系列鼓舞人心的教练教师鼓励他写自己的诗歌,在十六岁的时候,他被授予了一个受到安桑商和彼得木匠(另一位教师疏通者)领导的改变生命变化的Arvon周的博士。彼得罗卢的幻想和达菲放置在彼得罗卢和文洛斯比赛中是本来的确认,以保持写作并读取更加现代的诗歌。yabo88代理在大学的一段时间内,他被Jon Stallworthy教授,他们的鼓励'保持那些古老的草稿卡住。

本读了莎士比亚的硕士学位,然后在国家电影学院接受剧本开发培训。他的头8年教学生涯飞逝而过,他很感激能与充满活力的个人一起工作。他经营着一个创意写作社团,目前正在探索作为一个男孩意味着什么,他还带领着一个每周诗歌写作社区项目,来自两所学校的学生在当地一个历史悠久的家庭。这两家公司都有自己的出版物,本继续创作作家的剧本和他自己的yabo直播诗歌。

Donna Kedward.

唐娜在过去的6年里,在石屋里在莫德希尔中学教英语。她彻底享受她作为英语老师的工作,并喜欢与她学校的年轻人分享她对英语的热情。

在学校之外,她有各种各样的爱好(当然,阅读就是其中之一!)她喜欢散步她的约克夏犬,Rolo和Ruby,这让她保持健康,并鼓励她探索户外伟大的景色。她的吉他仍然在橱柜里的一个盒子里,但已经解决了圣诞节,她将能够扮演调整或两个。

唐娜最大的爱好是诗歌,她是一个热心的作家。世界上的每件事都激励着她去写,她随时在身边记日记,以防有什么突然出现在她的脑海里!最近,她的第一部作品被出版在了一本选集上,多年来她赢得了许多比赛,甚至还有一个由杰米·奥利弗(Jamie Oliver)评判的比赛!yabo88代理她喜欢与学生分享她的成功故事,告诉他们一切皆有可能,如果他们足够努力,他们的才华将得到认可和庆祝。

凯瑟琳怀特顿
凯瑟琳在牛津尖塔学院担任图书管理员已有两年时间,她喜欢与学生们分享诗歌。她鼓励学生广泛阅读,尤其是阅读许多不同的当代和历史知名诗人的作品。她正在与一组学生合作,在学校创建一个“诗歌中心”,在那里舒适的座位和大量的阅读材料将激发写作灵感。她的学生的作品在许多创造性写作比赛中得到认可,她一直对他们创作的诗歌感到敬畏。yabo88代理

Katherine很幸运能与First Story的优秀员工一起工作,他们通过创造性的写作培养了读写能力和自信。当凯瑟琳开始在牛津尖塔读书时,她希望我们的作家凯特·克兰奇(Kate Clanchy)在图书馆主持每周的创意写作研讨会,因为她希望学生们觉得这里是他们的空间。随着时间的推移,她从听他们大声朗读作品变成坐在那里,有时甚至自己写作。

阅读她的顶级教学诗歌

Ramnika沙玛
Ramnika出生于汉普郡。在学习伦敦的BA(荣誉)学位并在埃塞克斯的Univestity中获得了一个硕士学位,她回到了该地区,成为了一位英语教师。她很快就会变得激情,关于分享她对书籍的热爱;她对单词的热情和她对诗歌的迷恋。她目前是奥克兰天主教学校和第六型学院的英语和扫盲协调员的老师,这是一个高度成功的教育提供者到11-18岁。

在奥克兰天主教学校的核心工作是她决心提高对年轻人生活中识字意义的认识;她努力促进乐趣的阅读,通过进入“迷宫”等比赛,寻求突出书面字的力量。yabo88代理她令人难以置信的幸运能够每天探索诗歌,无论是通过教授特定诗人的生活和作品;通过创造自己的诗歌来分析语言或指导学生的使用,并令人难以置信的是,今年与诗歌社会一起使用诗歌将诗歌融入更年轻的生活中yabo vip3
2013年的开拓者老师:

海伦Kanmwaa
海伦·坎姆瓦在伦敦海格特的钱宁学校教英语。她感到非常幸运能成为这个部门的一员,该部门的成员都重视创造性写作,将其作为英语课堂的基本元素,以及在学校受欢迎和蓬勃发展的课外活动。

作为一个非常年轻的女孩,海伦被心爱了学习诗歌,向任何人倾听的人背诵;later, when studying Gerard Manley Hopkins for ‘A’ level, she found great wisdom in the poet’s advice to Robert Bridges: “Take breath and read it with the ears…” So often, it is the sound of words, their music, rhythms and the sheer relish of chewing them and tasting them which brings poetry to life for many young people and enables them to experience it and create it themselves. A vital part of writing poetry is reading it aloud, listening and letting others hear it; Helen hopes that the creative writing groups at school provide a nurturing and positive environment for students to do this.

读她教诗歌的建议

MAGNUS BUCHANAN.
马格努斯·布坎南(Magnus Buchanan)是一位住在根西岛的诗歌爱好者,在伊丽莎白学院(Elizabeth College)任教。他出生在朴茨茅斯,最终北上到利兹学习英国文学。这与更著名的诗人西蒙·阿米蒂奇的旅程正好相反——马格努斯很幸运地在他十几岁的时候见到了阿米蒂奇、布莱恩·彭腾和菲利普·格罗斯,并继续写了一些晦涩的诗,这些诗与上述任何一首都没有什么相似之处。几次与陌生人的偶遇,在公交车站等了太长时间,这些都激发了他对诗歌的热情,但最主要的是他的妻子——她为他们画了几幅画。

由于2007年成为全日制教师,MAGNU已经创立了一个创意写作网站周五的足迹,从而收集了根西岛所有中学的提交,并通过当地报纸举办了GENESEY Press的定期竞争。yabo88代理他还在Guernsey文学节上与Terrific团队合作,以帮助为学生组织额外的读数,竞争和血液。yabo88代理Magnus’ pupils are generally far more prolific than him on a week-to-week basis, but he has finally got around to publishing his ballad version of Victor Hugo’s The Toilers of the Sea with help from the Guernsey Arts Commission and his wife’s illustrative powers.
2012年的开拓者老师:
阿什利史密斯



Ashley史密斯出生在人类的岛上,在斯托克队伍中提出。八岁,他被告知写一个关于乌鸦的“轻浮”诗。后来,在纽卡斯尔在莱姆学校,他很幸运,足以被Peg Hulse和Peter Cash授课,他们激励他再次写作。This resulted in various commendations, but also such gems as ‘Predestination’, a Prufrock-inspired epic poem set in a Stoke-on-Trent car park, which managed to rhyme ‘ego’ with ‘Austin Montego’ and has thankfully since been lost.

Ashley在剑桥上学习现代语言,在那里他为varsity,喜剧草图,短篇小说和二十多个小说的第一章写了意见。他于2000年开始教学,自2009年以来一直是圣约翰大学学校的英语主管,在那里他得到了分享他对教学诗歌热情的精彩同事。我们的学生的诗歌在博庭的年轻诗人,Satips和Fairhaven歌手的诗歌比赛中赞扬,并在我们的年度Y8亚博取款锁定钱包多久到账诗歌晚会和eaglet杂志上展示。yabo88代理

阿什莉总有一天会完成其中一部小说。他幻想的“和我一起吃饭”的客人包括菲利普·拉金(Philip Larkin)、艾伦·贝内特(Alan Bennett)、莫里西(Morrissey)和维多利亚·伍德(Victoria Wood)。

菲奥娜•特纳

Fiona一直在教学十多年,在赫特福德郡学校曾在担任助理校长的英语主管中,现在已成为米尔顿凯恩斯学院的英语高级技能老师。

长期以来,诗歌一直是菲奥娜的爱好,她认为自己非常幸运,在这样一个家庭中,诗歌成为日常生活的一部分。她的父母经常读考斯利、奥登、贝杰曼和艾尔斯的诗,而不是睡前故事。全家人都很喜欢把每天发生的事情编成韵律。

她最早的记忆之一是她的一首诗发表在了学校选集上,她意识到诗歌并不难也不复杂,而是非常个人化,常常令人兴奋。她发现,将诗歌和流行音乐联系起来有助于学生克服对“P”这个词的恐惧。菲奥娜非常期待在接下来的一年里与来自全国各地的同事在诗歌项目上合作。
2011年的老师排行者:
Barbara Ferramosca.

Barbara Ferramosca出生于意大利南部,并在靠近古镇莱切的小村庄长大。她总是对书籍热情,但履行并不总是一个容易的激情 - 她的村庄只有一个小型图书馆,她经常不得不骑几英里来唤醒图书馆员,所以他可以打开它。

Barbara在Forli大学学习翻译,她开发了她对语言的热爱。她跟着她的旅行,花在欧洲和中东的许多不同国家的时间。在突尼斯,她在一个小型大学图书馆工作,发现她可以将童年的热情变成成人的职业。

2006年,芭芭拉第二次搬到了英格兰,在那里她在英格兰西大学的信息和图书馆管理中搬到了英国布里斯托尔。她作为学校图书馆员的第一份工作是在埃塞茅斯社区学院,在那里她意识到她可以让她更具创造力的方面来良好使用。Barbara现在在Lilian Baylis Technology Schooly,伦敦工作,并在过去两年中花了一个使用过错的图书馆。

马修Hannam

目前在STROUD HIGH学校领导一个有才华和成功的英语部门,Matthew Hannam一直在教授十年。在班戈学习英语文学,他在肯特大学完成了一个MA,在肯特大学之前,在2000年通过他的PGCE。最近,他已被提名为国家教学奖,并继续成为诗歌的敏锐作者。他认为他的写作极大地受益于参加宇航员写作课程,他是当代诗歌的狂热读者。

诗歌在家里作为少年时对马修的热情,发现了“荒地”在诗歌中的一个诗歌中的一个诗歌中的一个诗歌副本。诗歌和写作从那一刻开始的日常活动。他认为自己很幸运是由励志教师讲授的,今天他有机会向另一代的热情传达这种热情。他在他的教学生涯中提前一个提示,是你从来没有在课程开始时发出“诗歌”这个词,但只有学生们被迷上了。

他学校的学生在最近的一场诗歌诗歌比赛中被遗行,参加了诗歌奴役,诗歌俱乐部,创造了文学杂志,并达到了访问作家。

2010年的开拓者:
彼得木匠

彼得木匠是一位汤桥学校的老师,自1980年以来,他在中学教育了英语。他的第五份收藏,在金龙(九拱门)之后追随捕获(鞋带)和黑色的书(arc)。他是沃里克大学的访问研究员,并于2007 - 08年的阅读大学创意写作。

他的诗歌出现在许多杂志上,包括《诗歌评论》、《伦敦杂志》、《TLS》和《诗歌爱尔兰评论》;他是《英语运用》杂志的定期评论员和散文家。自1997年起,他与人合作执导沃普尔出版社,并编辑过伊恩·辛克莱(Iain Sinclair)、安东尼·威尔逊(Anthony Wilson)等许多人的诗集。他曾在Arvon基金会、奥尔德堡诗歌节、Ways With Words、the Troubadour和the Poetry Café等多个场所表演和教学。

艾伦Crosbie
Allan Crosbie是Edinburgh詹姆斯吉列的高中英语的主要老师。上一个迷宫比赛的获胜者来自学校,其中之一,Julia rampen连续两次。前100名中有几个吉列的学生在苏格兰的其他诗歌比赛中取得了成功:在今年的民族画廊写竞争和苏格兰诗歌图书馆的“回归”比赛,吉列的学生在12-15个类别中占主导地位。yabo88代理

艾伦是1998年的Arvon日报电报诗歌比赛中的亚军,并于2001年为最佳个人诗歌中列出。他的第一次收集,超出了RIALTO在2006年出版的爆发,是短期的那年杰尔伍德·艾尔德堡奖。他在2001年编辑了这一奇怪的快乐,庆祝爱丁堡诗集,岸诗人的十周年。

Sezgin凯末尔
塞兹金·凯末尔(Sezgin Kemal),奥平顿纽斯特德伍德学校(Newstead Wood School)英语主任;对诗歌充满热情。学院的住校作家项目已有20年历史,这对我个人来说是一种极大的乐趣,有许多诗人,如U.A.Fanthorpe、Alan Brownjohn、Carol Ann Duffy、Benjamin Zephaniah、Kate Clanchy和Michael Donaghy等,通过学校的门户来教授学生。我们制作的年度“词语与音乐”选集由学生和员工共同分享,这是一种才华的交流。

塞兹金和九大英语系总是把诗歌放在英语课程的首要位置。拼贴画和朱莉娅·卡梅隆的《艺术家的方式》都是情感工程工具,为进入诗意思维提供了途径。塞兹金喜欢在布罗姆利开办讲习班达尔文的庆祝活动今年是他的二百周年纪念,他继续在每一堂英语课上使用诗歌。

2009年的开拓者:
索菲布里斯

索菲·布里斯(Sophie Breese)已经在伦敦圣保罗女子学校(St. Paul ' s Girls ' School)教了近7年的英语。她认为,一个好老师应该有一些冒险经历,并且在课堂之外有自己的兴趣爱好。对苏菲来说,这种业余爱好是创造性写作:她确实写过一些诗歌,尽管她觉得小说更适合她。今年夏天,她参加了在苏格兰莫尼克·马霍尔(Moniack Mhor)举办的阿尔冯基金会作家静修会(Arvon Foundation Writers’Retreat)。

苏菲喜欢在课堂上的各个方面,但她发现教授创造性写作尤其有益。她组织了一个创意写作小组,每周一次,有20到30名11-18岁的学生参加。这所学校还提供其他创造性写作活动:诗人每学期来一次,为班级提供讲习班和个人辅导;去年夏天,科莱特·布莱斯(Colette Bryce)发起了一项“常驻诗人”计划;有一本高质量的文学杂志每年出版一次;学校组织了两场内部比赛;yabo88代理去年,一群年纪较大的学生被选去参加Arvon基金会的课程。


裘德Brigley

Jude Brigley在过去的12年里一直担任Cardiff高中的英语主任,但最近被提升为学习和教学主任(专注于教学法)。她一生的追求是找到让学生参与学习和诗歌的方法,这一直是她的热情所在。

在她的职业生涯之前,她跑了两种表现诗歌团体,连接和诗歌无限,这两者都在学校工作。她也是两个诗歌的编辑,诗人的房子(Pont,1998)和交流:威尔士妇女诗歌(Honno,1990),这是由学生创造的。

她认为诗歌应该是英语课程的核心,它可以在每个人的生活中扮演重要的角色。她曾在全国图书馆协会、图书馆协会和各种会议上就这个问题发表过演讲。作为一名经验丰富的考官、插图提供者和研究学生,她仍然保持着对课堂的热情。


彼得现金

彼得·卡什于1949年最后一天出生在林肯郡。他毕业于诺丁汉大学,是英国诗社的终身会员。yabo vip31975年获埃里克·格雷戈里奖,1982年获全国诗歌比赛奖;2007年和2008年,他都在英国诗人协会诗歌奖比赛中获得成功。

1985年至2009年,他是斯塔福德郡纽卡斯尔-安德莱姆学校的英语研究主管(t.e Hulme(1883-1917)和John Wain(1925-1994)都是该学校的校友);从1986年开始,他组织了一年一度的学校诗歌比赛。他出版了五本诗集,包括《芬诗》(Staple, 1992)和《林肯郡教堂》(Shoestring Press, 1998)。他定期为《英语的使用》(The Use of English)撰稿,最近为其准备了关于雷蒙德·卡弗(Raymond Carver)(2008年夏季)和杰拉德·曼利·霍普金斯(Gerard Manley Hopkins)(2009年春季)的文章。


Fiona Drye.

Fiona Drye是北安普敦郡惠灵坪堡预科学校的英语首脑。她出生并在格塞萨的学校,诺福克举行,她的父亲是校长。在长长的驾驶到高地,他会通过回想一下Macairay'HoraTius',HiLaire Belloc,A.A的迷人混合物来招待他的家人。Milne和Singing Schubert或Ribald Rugby歌曲。

在当地的小学事物的事情较少;作为一个未确诊的缺点,她发现了令人困惑和脱节的学业,但她很崇拜阅读。直到英国教师,格塞萨的教师,介绍了她的“理查德11”,威尔弗雷德·欧文,以及她对“教育”的态度改变了。他向她询问了自己的解释:思考自己!意识到她从未喜欢上学则被教导,她发现了一种学习的热爱,迅速为高度描述性散文开发出一种味道(劳伦斯Durrell,Dickens,Dickens,Emily Bronte,Hardy,Peake)。她很快发现了她所钦佩的大多数作者也写了很棒的诗歌。这引领她在大学学习英语,在这里她享受史诗般的诗歌,如“伊利亚”,“奥德赛”,“仙灵皇后”和“天堂失落”。


理查德埃文斯

理查德·埃文斯很幸运,他的妈妈给他读斯皮克·米利根写的傻诗,小学老师给他的第一首诗颁发了一颗金星,还有一位a -level老师,他是泰德·休斯的狂热爱好者。在过去的七年里,他一直担任肯特郡汤布里奇学校的英语主任,并在一个很棒的部门的帮助下,努力使诗歌阅读和写作成为教育经历中自然的一部分。

通过蓬勃发展的创意写作社会,在居住的作家使用作家,以及男孩本身的常规读物,他已经尝试过所有人来抵制诗歌困难或“问题”的不幸的概念。

理查德最喜欢的回忆之一是:

Tonbridge School,1994年:我的部门负责人管理到十五名学生挤到Arvon创意写作课程。一个叫做Ted Hughes在一个晚上蹦蹦跳跳的人读到他正在努力的方式。学生们不确定为什么他们的两位老师非常兴奋。


苏盖尔

苏·盖尔在南泰恩赛德、西苏塞克斯和最近的诺森伯兰郡的学校任教34年。目前,她是位于阿尼克(Alnwick)的林迪斯法恩中学(Lindisfarne Middle school)的英语和读写协调员,阿尼克是位于该县东北部的一个集镇。

自1990年以来,她已经教过那里,但营出四年来作为当地奥兹(教育行动区)的教学和学习战略经理,与各种项目有超过21所学校。

苏喜欢教英语,特别是诗歌,并相信它通常是英语课程的相当忘记。她的英语部门经常涉及音乐或艺术部门的合并项目,有时都是两次,他们非常幸运和特权作为唯一与国家苏格兰画廊合作的唯一不同的英语学校very exciting projects, one of which culminated in the publication of a book of children’s poems by the gallery.


琼Secombe

Joan一直在奇斯特教学的奇特教学,为她的教学职业生涯的三十五年。她的责任是牧场而不是学术,但她一直以诗歌的名义为声誉。

新一届英语主管的到来,使庆祝创造力成为学校实践中不可或缺的一部分。Barry Smith创办了一本创意写作杂志《Knight Life》,他们共同编辑了25年,并在年度活动中展示最好的作品。

学校一直以培养年轻人才为己任,鼓励低年级作家成长为六年级作家。到了这个阶段,学生们经常独立写作,并在课外时间把他们的诗歌带给琼。琼更像是一个编辑,而不是老师。琼经常受到这些年纪较大的学生的挑战,要她自己成为一名作家,所以当她获得了半个学期的休假时,她去上了一门Arvon的课程,然后试图把她教了这么长时间的东西付诸实践!这是一个极好的机会,使她更热衷于让孩子们体验他们自己的创造力的兴奋。


耶茨悬崖
悬崖yates是一个诗人和老师。他是马哈里希学校的副主管,在那里他在整个中学教授英语,他的学生在获胜创意写作比赛时非常成功。yabo88代理在他作为诗歌社会诗人的时代,他在中学写了Jumpstart诗歌:“自20世纪80年代桑迪布朗约自1980年代的工作以来对诗歌写作教学的最佳援助”(老师戈登威尔逊在老师的工作)。他的选集橘子:来自Maharishi School的诗歌是本周的TES书。

他的诗集《亨利的时钟》(Smith/Doorstop)赢得了奥尔德堡首个诗集奖和诗歌商业书籍和小册子竞赛。他的小册子包括14种聆听弓箭手的方法和紧急口粮。他因弗兰克·弗里曼的舞蹈学校获得了英国艺术委员会作家奖,该学校即将从盐湖城颁发。

他在学校,学院,大学以及艺术家,诗歌社会,NATE和英国理事会等组织中广泛地与教师和经营课程和研讨会一起工作。yabo vip3他在教学诗歌上发表和广播广泛,并在创意写作和诗学中有博士学位。